Catégorie : Activité pédagogique

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Spé SES : découverte du monde de la recherche avec Etienne Anheim

Les élèves de première ayant suivi la spécialité SES avec Mme Cocatrix et Mme Pignol ont assisté à une conférence du chercheur Etienne Anheim, directeur d’études au Centre de Recherche Historique de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) et membre du Conseil scientifique du musée du Louvre.

M. Anheim travaille dans le domaine de l’Histoire médiévale, en particulier sur la sociologie et l’histoire de la culture en Europe, il a reçu de nombreux prix et distinctions, dont Chevalier de l’ordre des Arts et des Lettres en 2015.

Il nous a fait l’honneur de venir au lycée Guillaume Budé vendredi 18 février 2022 pour parler de son métier de chercheur à nos élèves. Il a choisi de partir d’une étude de cas : à partir d’un tableau de la fin du Moyen Âge, il a montré aux élèves comment on fabrique une enquête historique, en mêlant l’iconographie, les documents écrits et l’analyse matérielle, y compris à l’aide de la physique et de la chimie. Puis il leur a parlé de son parcours, du métier de chercheur et a répondu à leurs questions.

Cette intervention a été rendue possible grâce au programme « Paroles de Chercheuses et de Chercheurs » de la Région Ile-de-France.

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Les Terminales LLCER en scène

En janvier, les élèves de Mme. Le Thanh en Terminale spécialité LLCER Anglais ont participé à un atelier d’impovisation théâtrale inspiré de la pièce d’Arthur Miller, Death of a Salesman. Cette oeuvre explore les limites du rêve américain à travers les désillusions d’un père de famille.

Pendant une semaine, accompagné.es par la comédienne d’Indigo Flamingo, iels ont travaillé leur voix, leur corps et leur charisme. Quoi de mieux pour s’approprier un texte de théâtre, que de le mettre en gestes ? Ensemble, les élèves ont crée des tableaux vivants de Death of a Salesman, inventé (en langue anglaise) des péripéties mettant à contribution leur créativité, leur sensibilité et leur vivacité d’esprit.

Iels ont ainsi monté cinq saynètes tirées de la pièce : certain.es prêtaient leur voix au texte d’Arthur Miller tandis que les autres l’interprétaient par leurs gestes.

Une manière innovante de préparer l’examen de spécialité (un exposé tout en anglais) et le Grand Oral !

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Enigmes au Louvre

vénus de Milo

Les élèves de 1ère spécialité LCA (Langues et Culture de l’Antiquité) ont été mis à l’épreuve lors d’une chasse au trésor endiablée au Musée du Louvre.

Six équipes se sont affrontées dans quatre salles du Musée, traversant les ailes Sully et Denon, et relevant tour à tour les pièges et les défis préparés par leurs professeures, Mme Besnier et Mme Kahlat.

Imiter la posture d’un héros grec ? Dessiner des bras à la Vénus de Milo ? Retrouver une statue à l’aide de ses connaissances avec pour seule indication qu’elle n’a “que” quatorze doigts et demi ? Facile !

L’Education d’Achille par le Centaure Chiron

A la fin de ce périple, l’équipe avec le plus de points a même remporté un trésor…

Une visite mémorable d’une fraction de cet immense musée, accessible depuis la ligne de RER A et gratuit pour tous les moins de vingt-six ans…

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Journée d’étude sur les lieux de mémoire de la Shoah

Les élèves de terminale spécialité HGGSP se sont rendus au Mémorial de la Shoah à Paris, puis à Drancy le 14 décembre 2021.

Les élèves ont pu adopter une approche scientifique du génocide des Juifs entre 1941 et 1945 pour mieux saisir ensuite les enjeux de mémoire. Le matin, à Paris, face au mur des Noms, rénové en 2020, ils ont pu mesurer la dimension individuelle, familiale et collective de la politique nazie d’extermination ainsi que les complicités de l’administration française du régime de Vichy.

Ce fut un moment fort dans le travail de préparation des épreuves du baccalauréat, autour du thème Histoire, mémoires, et justice.

L’après-midi, les élèves sont allés à Drancy, sur le site de l’ancien camp où 63 000 Juifs de France ont été internés avant d’être déportés et exterminés en Pologne dans un centre de mise à mort. La guide a présenté le destin d’un interné, Wigdor Fajnzylberg, 36 ans, ancien combattant volontaire, déporté le 10 février 1944 dans le convoi 68. Grâce à la Table des destins, une installation muséographique innovante, il a été possible d’envisager la singularité des itinéraires pour les victimes d’un crime de masse.

Cette journée a fourni des réponses et soulevé, chez les élèves, de nouvelles questions. S’est engagée par la suite une réflexion sereine sur l’action de la Justice face aux crimes de masse depuis 1945, notamment en ex-Yougoslavie et lors du Génocide des Tutsis au Rwanda.

(…) On ne peut pas tout comprendre et tout visualiser sans voir des preuves, des archives ou des documents. Sur le fond, ce qui m’a beaucoup surpris en ce qui concerne la Shoah, c’est le caractère très bureaucratique des événements, bien qu’il soit malvenu de hiérarchiser ce genre d’événements, je trouve personnellement que cela rend la chose encore plus épouvantable. Cela permet de bien comprendre le contexte de l’époque. (…)

Allan, élève de TG1

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